笔者前作《SPSS11统计分析教程》（基础篇）和（高级篇）自2002年中面世以来，因其内容翔实，风格独特，受到了广大读者的热烈欢迎，这从读者用E-mail请教问题的数量即可看出，还有数位读者都详细指出了书中全部的个别用字错误，可见其阅读的详细程度。在此笔者对大家深感谢意。同时，数所高校均将其作为本科生或者研究生教材，而基础篇一书已通过教育部评审，成为2003-2004年度教育部研究生工作办公室推荐“研究生教学用书”，这无疑都是对前作质量的大力肯定。
但是，再优秀的作品也有其生命周期，随着时间的推移，上述著作的不足之处也逐渐体现出来。对于基础篇而言，突出表现为以下两点：
1．由于在2002年国内尚无系统、完整介绍SPSS统计功能及其操作界面的书籍，前作最终将风格定位在操作字典上，使读者能够全面了解SPSS各方面的分析功能及界面操作方法，应当说前作很好的完成了这一任务。但是现在随着SPSS中文版的正式面市，软件的界面操作已不是主要问题，再来编写这种新华字典式的教材已无必要。读者自然希望能够有一个更好的教材体系出现。
2．对于统计软件教材而言，其本质应当是统计教材，软件仅仅是实现工具。前作顺应当时的需要，主要满足的是已学习过统计理论知识，但不了解如何使用统计软件来实现的读者群的需求，因此书中并未详细阐述统计基础知识。对于统计初学者而言，需要有一本统计教材与之配合。但是在几年的使用后，现在多所高校均希望能否直接采用基础篇进行本科生的统计教学，而不需要和其它教材配合使用。在软件工具已经越来越易用的时候，教材的最终归宿应当是以统计知识为主线，这无疑是我们重新投入编写工作的最大动力。
综上，在充分考虑了读者们的意见后，笔者毅然决定推翻原有的框架，完全从头编写基础教程。这本新的基础教程以SPSS 12.0为准，定位为统计软件和统计学入门书籍。他针对统计初学者和SPSS初级用户的需求，以统计理论为主线，严格按照本科生统计学教材方式编写，内容共分三大部分：第一部分的任务是SPSS操作入门，讲解了软件使用和数据管理的操作知识；第二部分以统计理论为主线，详细阐述了如何在SPSS中完成数据的统计描述和参数估计，以及如何使用统计图表来进行数据的完美呈现；第三部分则详细介绍了t检验、方差分析、秩和检验、卡方检验、相关回归等常用的基本统计分析方法，内容完全覆盖目前国内大部分专业统计课程的教学范围，并结合SPSS的强大功能作了很好的扩展。书中的结果表格均保留了SPSS软件输出的原始格式，以保证读者能够和自行分析的输出相对照。书后的附录是根据初学者的特点加以编制，各章后均附有参考文献和思考练习题，第三部分的章节还专门提供了本章小结，更好的满足了本科生教学的需要。
除作为教材外，本书还适用于各行业中非统计专业背景，需要使用统计方法的人员，以及希望从头学习SPSS软件使用的人员。我们希望广大读者能一如既往的踊跃提出自己使用中的宝贵意见和建议，使得本书再版的时候能够更上一层楼，更完美的满足大家的学习和工作需求。
张文彤
2004年7月于复旦公卫学院